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¿Cuál es la importancia de la motricidad en la educación infantil según Conde y Viciana (2001) y Sugrañes y otros (2007)?
Conde y Viciana dicen sin dudar,
que la motricidad al niño va a ayudar.
Es vivencial, toca su personalidad,
parte integral de su realidad.
Sugrañes afirma que, desde la base,
la motricidad con otras áreas hace enlace.
Es esencial para crecer de manera global,
y en educación, es un pilar total.
¿De qué manera el REAL DECRETO ESPAÑOL 1630/2006 destaca la importancia de la motricidad en el segundo ciclo de Educación Infantil?
El Real Decreto lo deja muy claro,
en el juego y las experiencias son necesarias.
La motricidad debe siempre acompañar,
para que el niño se pueda desarrollar.
Con autoestima y confianza personal,
el niño crece de forma integral.
El movimiento y el juego en su educación,
son vitales para su interacción.
¿Qué argumentos presentan Ponce de León y Alonso Ruiz (2009) para justificar la necesidad de la educación motriz en el desarrollo infantil?
Ponce de León y Alonso Ruiz comentan,
que la motricidad es lo que alimenta.
El niño primero aprende con su cuerpo,
así va descubriendo el mundo entero.
Canaliza energía, explora su entorno,
la educación motriz le abre el retorno.
Es esencial para el desarrollo completo,
sin ella el aprendizaje es incompleto.
¿Cómo contribuye la motricidad al aprendizaje significativo según Farreny y Román (1997) y Barrón y otros (2011)?
Farreny y Román lo explican genial,
la motricidad hace el aprendizaje vital.
A través del cuerpo el niño experimenta,
y así lo aprendido en su mente cimenta.
Barrón y otros dicen con razón,
que el movimiento es clave en la acción.
El niño interioriza lo que va a aprender,
y con motricidad lo hace más fácil de entender.
¿Cómo justifica Gil (2006) la importancia de la motricidad en el aprendizaje de los contenidos curriculares?
Gil señala que la motricidad es central,
en cada contenido del currículo oficial.
A través del movimiento se puede abordar,
y con cada acción, el niño va a progresar.
Unidades didácticas globalizadas proponen,
donde el niño en movimiento dispone,
de las herramientas para aprender mejor,
y su motricidad juega un rol superior.
¿Qué papel desempeña la motricidad en el desarrollo integral del niño según Gutiérrez y otros (2017)?
Gutiérrez dice que el niño se construye,
a través del cuerpo, y así influye.
Desarrolla habilidades, personales y sociales,
gracias a la motricidad y sus señales.
Descubre sus capacidades con acción,
y fortalece su mente en cada ocasión.
Es integral, un desarrollo completo,
la motricidad es parte de su reto.
¿Qué relación establece Mesonero (1994) entre la motricidad y el desarrollo psíquico del niño?
Mesonero une motricidad y mente,
en cada movimiento, el niño es consciente.
Al explorar su entorno y experimentar,
el desarrollo psíquico comienza a avanzar.
Lo que el cuerpo hace, la mente lo guarda,
y así en su cerebro el niño se embarca.
El movimiento organiza y genera saber,
motricidad y psique