Cuadernos Nuevos

211

Música creada por Dina Mark con Suno AI

Cuadernos Nuevos
v4

@Dina Mark

Cuadernos Nuevos
v4

@Dina Mark

Letra
[Verse 1]
Desperté con el sol
y el uniforme listo
la mochila en la silla
y el corazón me ha dicho

Hoy vuelvo a verte
patio, tiza y papel
mi cuaderno en blanco
me espera otra vez

[Pre-Chorus]
Subo la escalera
siento el mundo abrirse
entre risas y pasos
todo vuelve a latir

Tengo mil preguntas
y ganas de aprender
hoy empieza algo nuevo
y lo quiero correr

[Chorus]
Qué lindo el colegio
qué lindo volver
(qué lindo volver)
Entre libros nuevos
me vuelvo a encender

Qué lindo el colegio
qué lindo empezar
(qué lindo empezar)
Con mis compañeros
me quiero quedar

[Verse 2]
La maestra sonríe
dice mi nombre al pasar
y en la pizarra blanca
ya se empieza a dibujar

Hay olor a recreo
a merienda y a canción
cada día en el aula
me late el corazón

[Pre-Chorus]
Subo la escalera
siento el mundo abrirse
entre risas y pasos
todo vuelve a latir

Tengo mil preguntas
y ganas de aprender
hoy empieza algo nuevo
y lo quiero correr

[Chorus]
Qué lindo el colegio
qué lindo volver
(qué lindo volver)
Entre libros nuevos
me vuelvo a encender

Qué lindo el colegio
qué lindo empezar
(qué lindo empezar)
Con mis compañeros
me quiero quedar

[Bridge]
Hoy escribo mi nombre
más firme que ayer
cada letra me lleva
a un sueño por crecer

Y si caigo un poquito
me ayudan a seguir
porque en cada rincón
hay motivos para ir

[Chorus]
Qué lindo el colegio
qué lindo volver
(qué lindo volver)
Entre libros nuevos
me vuelvo a encender

Qué lindo el colegio
qué lindo empezar
(qué lindo empezar)
Con mis compañeros
me quiero quedar
Estilo de música
Latin pop with upbeat mid-tempo four-on-the-floor groove, handclaps and bright guitar stabs; verse stays light with sparse percussion and playful bass, pre-chorus lifts with filtered synth risers and stacked harmonies, chorus opens wide with gang vocals on the hook. Lead vocal is close-mic and youthful with doubled chorus lines, airy ad-libs, and short delay throws on the title. Sparkly bell accents, a classroom-bell intro, and a final chorus with extra percussion. Bright, polished, and feel-good mix.

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