“Fórmulas do Volume (Rap da Matemática)”
v4
@Adnilda Santos Da Conceicao
“Fórmulas do Volume (Rap da Matemática)”
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@Adnilda Santos Da Conceicao
Text
(Refrão)
Yeah, volume no som, bora decorar,
Com a fórmula certa não dá pra errar!
Yeah, volume no som, bora calcular,
Na batida do rap eu vou te ensinar!
(Cubo e Paralelepípedo)
No cubo é o lado vezes lado vezes lado,
Lado ao cubo, já tá confirmado.
No paralelepípedo não tem segredo não,
É comprimento, largura e altura na multiplicação!
(Cilindro)
Cilindro é direto, se liga no que eu falo,
É pi vezes altura vezes raio ao quadrado.
(Cone)
Cone é parecido, mas presta atenção,
É pi vezes altura vezes raio ao quadrado dividido por três, é a solução.
(Esfera)
Na esfera é bonito, decora que é maneiro,
É quatro terços de pi vezes raio ao cubo inteiro!
(Pirâmide)
Pirâmide é base vezes altura, não tem vez,
Divide por três, é assim que se fez!
(Refrão final)
Yeah, volume no som, bora decorar,
Com a fórmula certa não dá pra errar!
Yeah, volume no som, bora calcular,
Na batida do rap eu vou te ensinar!
Yeah, volume no som, bora decorar,
Com a fórmula certa não dá pra errar!
Yeah, volume no som, bora calcular,
Na batida do rap eu vou te ensinar!
(Cubo e Paralelepípedo)
No cubo é o lado vezes lado vezes lado,
Lado ao cubo, já tá confirmado.
No paralelepípedo não tem segredo não,
É comprimento, largura e altura na multiplicação!
(Cilindro)
Cilindro é direto, se liga no que eu falo,
É pi vezes altura vezes raio ao quadrado.
(Cone)
Cone é parecido, mas presta atenção,
É pi vezes altura vezes raio ao quadrado dividido por três, é a solução.
(Esfera)
Na esfera é bonito, decora que é maneiro,
É quatro terços de pi vezes raio ao cubo inteiro!
(Pirâmide)
Pirâmide é base vezes altura, não tem vez,
Divide por três, é assim que se fez!
(Refrão final)
Yeah, volume no som, bora decorar,
Com a fórmula certa não dá pra errar!
Yeah, volume no som, bora calcular,
Na batida do rap eu vou te ensinar!
Musikstil
Rap/Trap moderno educativo, batida grave, marcante, voz firme e animada, estilo rapper jovem, mas bem clara para os alunos entenderem. Repetir o refrão no início e no final.
