Teorias conductista final

Las teorías del aprendizaje conductista y constructivista son dos enfoques fundamentales en la psicología de la educación, cada una con su propia perspectiva sobre cómo se produce el aprendizaje.
Teoría del Aprendizaje Conductista
Fundamento: Se centra en el comportamiento observable y sostiene que el aprendizaje es un cambio en la conducta como resultado de la experiencia.
Principales exponentes: Ivan Pavlov, John Watson y B.F. Skinner.
Mecanismo: El aprendizaje se produce a través de la asociación de estímulos y respuestas. Los métodos clave incluyen el condicionamiento clásico (Pavlov) y el condicionamiento operante (Skinner).
Aplicaciones: Se utiliza en entornos educativos mediante refuerzos positivos y negativos, programas de refuerzo y modelado de conductas.