المادة حولنا
v4
@بحور العلم
المادة حولنا
v4
@بحور العلم
Paroles
[Verse 1]
هَيَّا نُغَنِّي يا صِغَارْ
فِي دَرْسِنا أَحْلَى اخْتِبَارْ
الْمَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
أَوَّلُهَا: المَادَةُ النَّقِيَّة
ثَابِتَةٌ مِثْلَ الْهُوِيَّة
تَرْكِيبُهَا دَوْماً
[Pre-Chorus]
وَاحِدٌ لَهُ نَفْسُ الصِّفَةْ
وَاحِدٌ لَهُ نَفْسُ الْمَعْرِفَةْ
قُلْها مَعِي بِصَوْتٍ عَالْ
هَلْ فَهِمْتَ الْمِثَالْ؟
[Chorus]
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
[Verse 2]
ثَانِيهِمَا مَخْلُوطَةٌ
فِيهَا أَشْيَاءُ مَشْرُوطَةْ
نَرَاهَا فِي الْمَاءِ وَالْتُّرَابْ
وَفِي الطَّعَامِ وَالْكِتَابْ
يَخْتَلِفُ شَكْلُهَا يَوْمًا
وَيَزْدَادُ لَوْنُهَا قَوْمًا
[Pre-Chorus]
فَوْقَ الْمِيزَانِ نَحْكِي
وَبِالْمِثَالِ نَحْتَكِي
نِصْفُهَا بَيِّنٌ لِلْعَيْنْ
وَبَعْضُهَا يَخْفَى أَحْيَانْ
[Chorus]
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
[Bridge]
نَقِيَّةٌ تَبْقَى عَلَى نَفْسِ الشَّكْلِ
وَمَخْلُوطَةٌ تَتَغَيَّرُ بِالْفِعْلِ
هَذَا سِرُّ دَرْسِ الْيَوْمْ
يَا صَغَارْ، هَيَّا نَتَقَدَّمْ
[Final Chorus]
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
هَيَّا نُغَنِّي يا صِغَارْ
فِي دَرْسِنا أَحْلَى اخْتِبَارْ
الْمَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
أَوَّلُهَا: المَادَةُ النَّقِيَّة
ثَابِتَةٌ مِثْلَ الْهُوِيَّة
تَرْكِيبُهَا دَوْماً
[Pre-Chorus]
وَاحِدٌ لَهُ نَفْسُ الصِّفَةْ
وَاحِدٌ لَهُ نَفْسُ الْمَعْرِفَةْ
قُلْها مَعِي بِصَوْتٍ عَالْ
هَلْ فَهِمْتَ الْمِثَالْ؟
[Chorus]
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
[Verse 2]
ثَانِيهِمَا مَخْلُوطَةٌ
فِيهَا أَشْيَاءُ مَشْرُوطَةْ
نَرَاهَا فِي الْمَاءِ وَالْتُّرَابْ
وَفِي الطَّعَامِ وَالْكِتَابْ
يَخْتَلِفُ شَكْلُهَا يَوْمًا
وَيَزْدَادُ لَوْنُهَا قَوْمًا
[Pre-Chorus]
فَوْقَ الْمِيزَانِ نَحْكِي
وَبِالْمِثَالِ نَحْتَكِي
نِصْفُهَا بَيِّنٌ لِلْعَيْنْ
وَبَعْضُهَا يَخْفَى أَحْيَانْ
[Chorus]
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
[Bridge]
نَقِيَّةٌ تَبْقَى عَلَى نَفْسِ الشَّكْلِ
وَمَخْلُوطَةٌ تَتَغَيَّرُ بِالْفِعْلِ
هَذَا سِرُّ دَرْسِ الْيَوْمْ
يَا صَغَارْ، هَيَّا نَتَقَدَّمْ
[Final Chorus]
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
نَفْهَمُهَا فِي كُلِّ آنْ
المَادَةُ حَوْلَنا نَوْعَانْ
Style de musique
Children’s educational pop in Arabic with a light marching groove, simple handclap rhythm, and bright synth bells; verse stays spare with solo lead and small percussion, pre-chorus lifts with repeated chant phrases, chorus opens with group vocals and easy call-and-response. Add playful xylophone fills, a tiny riser into each chorus, and a clean, glossy mix with close-mic kidlike energy.
